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幸运赛车开奖数据2018全国高等艺术院校中国画人物造型主题交流展暨研讨会纪实
浏览: 发布日期:2018-05-28

  2018年5月8日上午,由南京艺术学院主办、南京艺术学院美术学院承办的“以形写神——2018全国高等艺术院校中国画人物造型主题交流展暨研讨会”在南京艺术学院美术馆开幕,展览展出了全国36所高等艺术院校从事人物画教学、创作与研究的教师以及画院的专业画家的420余件作品,总结、展示、交流和促进了全国高等艺术院校人物画专业造型教学、尤其是在创作方面的最新成果。

  在2017年4月,由中央美术学院主办、央美中国画学院承办的“为中国画——全国高等艺术院校人物画教学研讨会暨教师、学生写生作品展”取得了很好的效果,对中国画人物专业教学研究起到了很好的交流和推进作用。今年展览移师南京,由南京艺术学院主办,以“以形写神”为主题,邀请了全国重要的高等艺术院校从事人物画教学、创作与研究的专业教师以及全国著名画院的专业画家一道参加展览和研讨,对画家个体而言,是一次极好的学习、观摩、交流机会;于艺术院校而言,它不仅展示了各高等艺术院校中国画专业人物画教学、创作、科研的整体面貌,同时也是传统人物画教学理念、方法和内容的一次梳理和总结。

  中国美术家协会副主席,中国工笔画学会副会长,中国艺术研究院博士生导师、工笔画院院长何家英先生在开幕式上致辞

  南京艺术学院美术学院常务副院长李彤教授主持本次开幕式,南京艺术学院美术学院院长周京新教授首先致欢迎辞,他对全国兄弟院校中国画专业各位老师各位同学们的大力支持表示了衷心的感谢,对南京艺术学院的校领导,尤其是美术馆的大力支持也表示了深切的谢意,他希望本次展览可以通过“以形写神”这样一个主题来连接全国每个院校各自长久以来的实践,在“以形写神”老话题面前,每个人都有责任,每位老师、每位学生都有责任去思考如何面对传统经典,如何体现传承经典传统的价值,体现我们的追求这样的问题,同时他也恳请前来参加这次活动的老师、同学们对南京艺术学院中国画专业的教学多提宝贵意见。中国美术家协会副主席,中国工笔画学会副会长,中国艺术研究院博士生导师、工笔画院院长何家英先生在致辞中说到,每个人都会站在他的艺术创作中心点去诠释这个“写神”,但是“写神”是非常有必要的,中国画的“写神”是要求写其精神,写其内涵,幸运赛车开奖数据写其一种具有生命感的存在。中国美术学院副院长、教授、博士生导师王赞先生在致辞中说,中国的人物画要解决根本性的创造,必须在思想上获得突破,唯有如此,才能将人物画的造型和形神关系问题得到一个全新的解释,他认为中国人物画百年的发展成就是辉煌的,是一代代人努力的结果,但是必须有思想的引领,必须有中国人文精神的创造才会有中国人物画的未来。南京艺术学院院长刘伟冬教授在开幕词中表示,南京艺术学院美术学院中国画专业的人物画教学和创作在全国一直具有举足轻重的地位,许多名家大师先后在此执教,也培养了许多优秀青年艺术家,他相信此次展览及研讨会将对传统中国人物画创作以及高等艺术院校中的人物画教学起到很好的促进作用,同时他希望参加本次展览的诸位画家皆能秉持这一美学原则,不仅是在个人的艺术创作中,更在授课教学的过程中将这一理念凝练升华,使中国画人物创作的艺术成果更上一层楼。最后,南京艺术学院党委书记管向群教授宣布展览开幕,与会嘉宾在美术馆合影留念。

  开幕式结束后,当日下午和第二天上午将分别在南艺黄瓜园剧场和华东饭店以人物画造型教学、创作与研究为主题进行学术研讨。

  “以形写神——2018全国高等艺术院校中国画人物造型主题交流展”开幕后,下午2:30在南京艺术学院黄瓜园剧场进行了关于中国画人物画创作以及教学的座谈,座谈会由南京艺术学院商勇教授主持,中国艺术研究院何家英教授,中央美术学院刘庆和教授,天津美术学院李孝萱教授,南京艺术学院周京新教授作为座谈嘉宾同与会者分享了他们关于人物画教学、思考、创作等方面的感受与经验。

  下午的座谈以非常自由的方式进行,围绕本次展览的主题以形写神,4位资深大咖为听众带去一场精彩的座谈。

  何家英教授首先发言,他认为每个人对人物画造型上的体会都各不相同,这体会与体会之间并不存在对错,任何对与错都是相对的,所以他侧重地谈了自己的创作经历以及为什么会走上一条大家认为是一个写实的道路。他从历史的角度,解析了自己从艺路中的社会背景、历史契机以及学院教育的影响包括个人审美意识的沉淀。他认为人性是多样的,在绘画作品中表现人可以使用很多种手法,而自己所选择的,正是希望用这样的语言去表现人性之间的精微差别,艺术创作要有主观审美取舍加工以及提炼的概括,甚至有的时候需要依靠发自内心的对于形象的认识在塑造没有模特的艺术形象,中国的艺术家不可能在中国画的表现手法上去按西方的表现方式去创作,这是完全是背离中国画本质的,因此就需要艺术家在追求中西绘画本质语言上共通的同时,保持中国绘画自身的个性、品质和特异性。第二,绘画创作需要强烈的主观性,强烈的主观性是高绘画品质的保证。第三,作为现代人,自然与你身处时代的审美取向有着丝丝缕缕的联系,因此在艺术创作中要能体现一种现代意识,对于传统的挖掘与研习不是要你就停留在传统,而是为了今天去完成你对绘画的一种建树。

  李孝萱老师在接下来的发言中谈到了人物画创作中的造型问题,在当代,造型能力总是与西方的写实挂钩,这就使得中国画人物画的创作变得十分尴尬,甚至有时会让他感觉用毛笔作画有种孤立无援之感;其次,他说到数年来中国美术界甚至是全世界范围的艺术界对于中国画和水墨画这两个名词的论争,水墨完全是从材料的角度来看,实际上是想把中国画文化或者精神的背景模糊掉,而中国画这个命名则是强调我们绘画自身的历史文化传统的精神背景,尤其是今天当代艺术已经非常的普及的局面下来看,尤其如此。

  刘庆和教授说,绘画创作本身带有个人的经历的影响,而今天的学生的生活经历相对单纯,很多都是从美院附中,本科、硕士、博士这样一直往上走,很难因为自己生活经历的不同逐渐形成自己的一种感知甚至一种认知,因此在他们的学习过程中,很容易形成一直跟着所谓的好的画家去走的这样一种习惯,同时,在高校专业课程的设置上,刘庆和教授也认为有值得斟酌的地方,学生很容易跟着规范的设置走,从而渐渐丧失自我的个性。

  周京新教授谈到,南京艺术学院的美术教学,尤其是中国画教学仍然是偏于传统的,接着,他对于本次展览的主题进行了解读,他说到,“以形写神”的“形”并不是画的像,也不是说非得画的不像,中国传统画里面说的是“似”,它既是像,也可能不太像,“形”是中国画人物画当中一个核心的东西,是一个核心的元素,一个可大可小的无处不在的元素;一幅画当中出现了好的东西一定是“形”上面呈现出来的好的东西,出现了问题一定是“形”上面出现的问题或者麻烦;“写”并不对立与“工”,两者是你中有我,我中有你的,拿写意和工笔来区分是不科学的,“写”就是中国绘画语言特有的表现,“工”和“写”都在其中;“神”则是绘画当中最不言喻的,古人说过气韵不可学,其他都是可以学的。因此在教学中,如何教会学生把“形”在“似”当中找到定位,又把“神”传递出来,从哪一个角度去传,怎么传,这个是很难的。

  座谈的后半段,讲台上的四位老师与场下的同学以及青年教师进行了问答互动,就美术高考、美术教学、写实与具象等等问题展开生动对话,气氛活跃,学术性浓郁,最后,商勇老师对下午的整场座谈与对话活动进行了总结,他认为今天所探讨的问题的学术含金量相当的高,在座的各位同学可能要回去花一段时间慢慢的消化;今天探讨的主题是“以形写神”,中国画的教学要经过这样从图象到心象的过程,而这个过程也恰恰是我们从教学到研究,再到创作整个过程的贯通。

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