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极速时时彩杭州泽羲教育咨询有限公司
浏览: 发布日期:2018-02-27

  人类交流依赖于两种表达方式,即口头表达与书面表达。科技高速发展的今天,人际交往也更为频繁,交往中能写一手好字已成为十分重要的交际能力之一。基于这一点,近年来书法教学不仅为小学、中学乃至大专院校所重视,同时也得到整个社会的重视。 在基础教育正在由应试教育向素质教育转轨的今天,中小学生的硬笔书法教学显得十分重要,这是因为:

  一、硬笔书法是艺术性和实用性的有机结合,属于基本技能的训练。它可以指导帮助我们正确地使用硬笔熟练地书写出规范、美观的汉字。

  二、写好硬笔字,有利于工作、学习、生活、效率、效益。过去,良好的毛笔书法是通向仕途的一块敲门砖。时至今日,一手好的硬笔字仍然是人们社会交往中的得力工具。

  三、学习硬笔书法能培养自己认真负责、持之以恒、锲而不舍的精神。“字是人的第二仪表”,“字是一个人文化修养的内在表现”。一个人能写一手好字,是其修养和才气的凝聚,是其毕生拥有的一种幸福。

  四、在硬笔书法练习的过程中,必然要习诵古人的诗文佳作,学习先哲的思想和人品,了解历史。因此,也是增长知识、陶冶情操、净化心灵、提高审美能力和创造美的能力的重要途径。 中小学阶段的硬笔书法教学,主要是使学生懂得写字的基本知识,掌握好写字的基本技法,从而比较熟练地把字写得正确、端正、整洁,为今后的学习和工作打下良好的书写基础。这就是教学的目的和要求。为了实现这一点,书法教学必须同其他学科一样,既要掌握教学工作的基本环节,也要讲究教学方法。 硬笔书法的教学以“教之有方、学之有法、示之有范、行之有效”为宜。在教学中以培养和提高学生学习兴趣为主,注重趣味性与实用性。采用灵、活、新的直观教学法,精讲多练,由浅入深,循序渐进,逐步指导学生掌握书写知识和用笔方法。注重引导学生自觉地把已学到的书法知识和技能运用到日常书写中去。实用书写的范字多来源于中小学语文课本,有利于练字与学习相结合。做到“学以致用,学用结合”。 实践证明,学习书法没有什么捷径,更不能急于求成,重要的是“目的明确、方法对头、肯下功夫、循序渐进、持之以恒。”经过长期努力,就会收到事半功倍的效果。

  泽羲书苑,以能代表中国符号的元素:书法、极速时时彩古琴等“雅道”为依托。从孩提时候开始,将“雅”内化于心,外化于形,净化心灵,丰富人文精神内涵,激发创造力、想象力及对美的追求,增强自身素质的修养。在心灵深处播下一颗“雅”的种子,终可以回馈社会,并对中华人文正脉有所传承和贡献。

  一方面,在书法教育上,以传统书法教育为特色,以书苑式小班化模式开展教学。经过长期的教学实践和梳理,目前已成功创立了一套特有的泽羲书法教学方法,活用生活当中的知识,以浅显易懂的数学、物理知识量化书法当中的笔法,使含糊不清的书法感觉教学变得有理有据。目前泽羲已教授500多名学员,均表示非常受用。

  我们对学生基本功要求严格,但我们同时也追求个性。我们从难的楷书开始着手,使我们的学生能扎实掌握各种笔法。我们不图快,但求精。我们希望的并不是你只会临一种字帖或者只会一种字体,我们要求的是能临出各种字帖和字体。

  整个课件体系由泽羲书苑自主开发,形象生动,深入浅出,直指书法核心内涵,让学员具体清楚掌握书法核心内涵,并且强调学生“字外功”的**,讲述书法的历史。

  :泽羲已成功研发自己特有的教学体系,用浅显易懂的生活常识、数学、物理知识来量化书法学习当中的笔法,使每一个笔法都变得有章可循。

  小班化书苑氛围熏习式教学,让老师可以根据每个学生的具体情况,进行个别辅导,因材施教,让学员在书苑宽松的文化氛围中开展学习。

  好的入门老师对于学生是非常重要的,泽羲书苑可在短的时间里,让学生领悟笔法的奥妙,让学生少走弯路,高效练习。

  一方面,在书法教育上,以传统书法教育为特色,以书苑式小班化模式开展教学。经过长期的教学实践和梳理,目前已成功创立了一套特有的泽羲书法教学方法,活用生活当中的知识,以浅显易懂的数学、物理知识量化书法当中的笔法,使含糊不清的书法感觉教学变得有理有据。目前泽羲已教授500多名学员,均表示非常受用。

  我们对学生基本功要求严格,但我们同时也追求个性。我们从难的楷书开始着手,使我们的学生能扎实掌握各种笔法。我们不图快,但求精。我们希望的并不是你只会临一种字帖或者只会一种字体,我们要求的是能临出各种字帖和字体。

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